Եթե դուք խմբի միջնորդ եք և ցանկանում եք կատարել դինամիկա, որը խոսում է հավատքի մասին, ապա ստորև կգտնեք 8 գաղափարներ խմբերի հետ պարզ և հեշտ դինամիկայի համար, որոնք կօգնեն ձեզ ինտեգրել մարդկանց և մի փոքր խոսել Աստծո մասին: .

1. Վստահելով Աստծուն

Այս դինամիկան անելու համար ձեզ հարկավոր են՝ շարֆ կամ աչքերի կապոց, խոչընդոտներ ստեղծելու համար նախատեսված նյութեր, ինչպիսիք են կոները, աթոռները, շշերը, տուփերը և այլն: Տարածեք այս առարկաները՝ խոչընդոտներով ճանապարհ կազմելու համար:

Մասնակիցներին բաժանեք զույգերի: Մասնակիցներից մեկի աչքերը կապած կլինեն, իսկ մյուսը՝ ոչ։ Առաջինը պետք է դիմի ճանապարհին, իսկ երկրորդը կառաջնորդի նրան այնպես, որ նա փորձի խուսափել խոչընդոտներից:

Գաղափարը մտորումներ առաջացնելն է, քանի որ Աստծուն վստահելը շատ կարևոր է, նույնիսկ երբ մենք չգիտենք, թե ինչ տեղի է ունենում.մեր դիմաց և մենք քայլում էինք այնպես, ասես մեր աչքերը կապած լինենք.

2. Մի վախեցեք

Այս դինամիկան իրականացնելու համար նյութ պետք չէ: Այն պետք է սկսել՝ խնդրելով մասնակիցների խմբին լիովին լռել։ Միայն խորհրդականը կկարողանա խոսել և, այնուամենայնիվ, զգույշ ձևով:

Բոլորը պետք է ամուր շրջան կազմեն: Եթե ​​մասնակիցները շատ են, ապա կենտրոնում կարող են կիսաշրջաններ կազմել, որպեսզի բոլորը շատ մոտ լինեն միմյանց:

Մեկ մասնակիցը պետք է կանգնի կենտրոնում, փակի աչքերը և բաց թողնի մարմինը, որպեսզի ընկնի հետ: Օբնական քաշը. Խմբի մնացած անդամները պետք է պահեն նրան, որպեսզի նա չընկնի գետնին:

Որոշ մասնակիցներ շատ դժվարություններ կունենան դա անելու համար, բայց նրանց վրա պետք է պնդել, քանի որ այս դինամիկայի արտացոլումն է Խոսքը հենց Աստծո հանդեպ վստահության մասին է, մենք նրան չենք կարող տեսնել, բայց պետք է վստահենք, որ նա կպաշտպանի մեզ վտանգներից:

3. Ինչո՞ւ Աստված ինձ չի պատասխանում:

Սա երեխաների հետ կապված դինամիկա է: Այս դինամիկան իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր է տոպրակ, որտեղ կան կոնֆետներ, սառնաշաքարներ և բոնբոններ:

Դուք պետք է երեխաներին առաջարկեք քաղցրավենիք և ասեք, որ բոլորը կստանան քաղցրավենիք, բայց դրա համար անհրաժեշտ է. քաղաքավարի ձևով հարցրեք. Այդ կերպ, երբ նրանք սկսեն խնդրել կոնֆետը, դուք այն կտաք ընդամենը մի քանիսին, մինչդեռ մյուսները կասեն, որ այն հենց հիմա չեն ստանա, կամ որ պետք է սպասեն այն ստանալու համար, նույնիսկ եթե կոնֆետը այնտեղ:

Գաղափարն այն է, որ մտորենք Աստծո ժամանակի և աղոթքի կարևորության մասին: Մենք հաճախ ուզում ենք ինչ-որ բան անմիջապես, բայց մենք պետք է վստահենք մեր աղոթքների զորությանը և գիտակցենք, որ Աստված կանի ամեն ինչ ճիշտ ժամանակին:

4. Բանալին աղոթքն է

Այս դինամիկան իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր է կողպեք, մի քանի բանալի, տուփ, որը կարելի է փակել այս կողպեքով և թանկարժեք իրեր, թեկուզ փոքր: Կողպեքը բացող բանալիի վրա փոքրիկ մակագրություն արեք «աղոթք» բառով:

A.Գաղափարն այն է, որ ուսանողներին հասկացնեն, որ բանալիները ինչ-որ բանի հասնելու միջոց են, և որ ճիշտ ստեղները կարող են բացել ցանկալի տեղերը: Բայց մի բանալի առանձնահատուկ է, դա այն է, որ մեզ կտանի ապրելու այն, ինչ մենք ամենից շատ ենք ցանկանում, այդ բանալին աղոթքն է:

5. Մի գցեք գնդակը

Այս դինամիկան իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր են փուչիկներ, թուղթ և գրիչներ:

Դուք պետք է սկսեք յուրաքանչյուր մասնակցի տալով փուչիկ և թղթի կտոր: Նրանք պետք է աղոթքի խնդրանք գրեն այդ թղթի վրա, այնուհետև այն դնեն միզապարկի մեջ և լցնեն այն: Ե՛վ աղոթքի խնդրանքը, և՛ փուչիկը պետք է նույնականացվեն:

Մասնակիցներին դրեք շրջանակների մեջ և խնդրեք նրանց օդ նետել գնդակները՝ թույլ չտալով նրանց ընկնել գետնին: Որոշ ժամանակ անց, երբ դուք կարող եք ժամանակ, խնդրեք յուրաքանչյուրին վերցնել մի փուչիկ, որը իրենցը չէ և անել նույնը, նետելով այն և թույլ չտալով, որ այն իջնի գետնին:

Այս դինամիկան նպատակ ունի խթանել արտացոլումը կարևոր է հոգ տանել ձեր մասին, բայց նաև ուրիշների կարիքների մասին: Վերջում յուրաքանչյուրը պետք է վերցնի մեկ այլ ընկերոջ աղոթքի խնդրանքը և տանի տուն՝ նրա համար աղոթելու համար:

6. Գործընկերություններ

Այս դինամիկան պետք է իրականացվի մեծ սենյակում: Մասնակիցները պետք է զույգեր կազմեն, իսկ հետո յուրաքանչյուրը պետք է աղոթի իր համար և Աստծուց ինչ-որ բան խնդրի:

Այնուհետև նրանք պետք է նորից խնդրեն Աստծուն, բայց երկարացնեն այդ ամենը:ով խնդրել է իր, ինչպես նաև իր զուգընկերոջ համար:

Դինամիկայի նպատակն է հասկանալ, որ անհրաժեշտ է աղոթել նաև ուրիշների համար և ոչ միայն իր համար:

7. Լույսն ավելի մեծ է, քան վախը

Այս դինամիկան իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր են մոմեր, լուցկիներ և երկու փուչիկներ: Միզապարկերը պետք է փչել, ապա թաքցնել: Սենյակի լույսերը պետք է անջատվեն, որպեսզի բոլորը մթության մեջ լինեն։ Մասնակիցները պետք է լռեն, իսկ հետո փուչիկներից մեկը պետք է պայթի:

Այնուհետև մոմ վառեք և հարցրեք, թե ով վախեցավ և ինչու դա տեղի ունեցավ: Այնուհետև յուրաքանչյուրին մի մոմ տվեք և վառեք դրանք: Դրանից հետո միացրեք մյուս միզապարկը:

Պետք է մտածել մոմի կարևորության մասին, որը ներկայացնում է Հիսուսին մեր կյանքում: Եվ համեմատություն առանց մոմի լույսի պահի և դրա հետ հետո:

8. Հավատքի դինամիկա

Այս դինամիկան իրականացնելու համար ձեզ հարկավոր է փոքրիկ մոմ, յոթօրյա մոմ, մեծ սառցե քար, բյուրեղյա քար և գետի քար:

Վառեք և՛ մոմերը, և՛ խնդրեք մասնակիցներին նայել նրանց: Խնդրեք նրանց նշել իրենց միջև եղած տարբերությունները: Ասա նրանց, որ բոցի չափը կախված չէ մոմի չափից:

Այժմ դրեք երեք քարերը նրանց առջև՝ գետաքարը, բյուրեղաքարը և սառցե քարը: Խնդրեք նրանց նայել նրանց և մատնանշել նրանց միջև եղած տարբերությունները: Լույսայս թեման ստորև՝ այս քարերի դիմադրության վերաբերյալ արտացոլման համար, հատկապես սառույցի հալման հետ կապված: Համեմատեք հավատքը երկու իրավիճակների հետ: